历史可以使人明智（读历史可以使人明智下一句是什么）

“读史使人明智，读诗使人灵秀。” 出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。 培根曾有过经典的阐述：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。凡有...，以下是对"历史可以使人明智"的详细解答!

文章目录

• 1、读历史可以使人明智下一句是什么
• 2、历史使人明智的含义
• 3、读史可以明智的意思,读史可以使人明智是谁说的
• 4、读历史使人明智

读历史可以使人明智下一句是什么

“读史使人明智，读诗使人灵秀。”

出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。

培根曾有过经典的阐述：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”

***教育学家叶澜教授也有过精辟的论述：“每个学科对学生的发展价值，除了一个领域的知识以外，从更深的层次看，至少还可以为学生认识、阐述、感受、体悟这个丰富多彩的世界提供不同的路径和独特的视角，提供一种惟有在这个学科的学习中才能获得的经历和体验。”

读历史可以使人明智举例说明：

孙子的一句 "水无常形"，四字道出了水的变幻莫测，或柔或刚。郑板桥的一句"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"则言明了竹的可曲可直，韧劲十足。艰难困苦磨炼着韩信的品性与意志，他这一路上忍辱负重，不断奋进，最终成就一番功勋伟业，青史留名。

做人要学会培养出他的这种品性，学习他似自然界当中的水，竹等事物可刚可柔，能屈能伸，变化多端。因为太过刚劲则易被折断，太过柔弱则难以坚强，我们需要刚柔并济，该刚时则刚，柔时则柔，如果能炼就这样的品质，我相信每个人也一样能够获取成功，实现自己的人生梦想。

人生会有许多苦难，若想从苦难中胜出，并取得辉煌的人生就应当掌握化解苦难之法，也就是能屈能伸，刚柔并济。

历史使人明智的含义

　　历史从时间的大维度上体察世界的兴衰更替，熟读和品味历史可以让人拥有深刻的审慎之力，在面对世间百态时展现出非凡的睿智与豁达，面对问题时能够泰然处之。

　　思辨和洞悉历史客观发展规律，能够帮助自身建立起一套对周遭事物的辨识体系。历史史实既能使人充实知识，又能使人对事物的判断有所明确。从而提高人们的逻辑能力和思辨能力。懂得明辨是非，可以使智慧的运用更加灵活准确。

读史可以明智的意思,读史可以使人明智是谁说的

1.“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。

2.意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参和历史。

3.培根是英国文艺复兴时期散文家、哲学家。

4.英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。

5.主要著作有《新工具》、《论科学的增强》以及《学术的伟大复兴》等。

6.马克思、恩格斯称培根是“英国唯物主义的第一个创始人”。

7.是“整个实验科学的真正始祖”，这是对培根哲学特点的科学概括。

读历史使人明智

所谓读史明智,就是说我们对历史的了解,不能仅仅局限在知道历史,这只是了解历史的一个方面,而历史与我们关系更密切的是能够告诉我们智慧,这比单纯了解历史更重要.历史本身就充满了人生智慧、**智慧、军事谋略,充满了各种各样的智慧.所以,读史的目的并不是仅仅了解一个年代、一个人物和我们这块土地上曾经发生过什么,而是让我们能够明白道理,知道怎么样去做事.在河南有一个保留很久的县衙,有一副楹联写得非常好,它是这样写的：“得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官；吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓.”这副楹联我看后感受很深,因为一个地方的发展关键取决于这个地方上的主官,而我们在座的都是各个部门的主官,大家学习历史必须要认识到,历史能够告诉我们什么是更重要的.我给大家举一个唐太宗李世民的例子.大家都知道,李世民当上皇帝的方式是非常不光彩的.在中国古代,皇帝的继承只有两种方式：一种叫顺承,另一种叫逆取.顺承,就是明确指定接班人并顺利当上皇帝.而李世民则是通过杀兄逼父的方式当上皇帝的,这是逆取.顺承和逆取不一样,顺承具有合法性,而逆取是非法的.但大家又不得不承认,李世民在中国古代是一个开明的君主,是对中华民族发展有贡献的皇帝.李世民正是因为当了皇帝,才有了一个施展自己才华的平台.假如李世民不是皇帝,不用逆取的方式夺取皇位,他也只能是个一般的皇子,也就不可能在中国历史上开创一个盛世,留下如此辉煌的一页.所以,我们了解李世民的历史,了解他怎样杀死李建成、逼退李渊,从而当上皇帝,这些叫知识,叫历史事实.了解这些都是必要和有用的,但更重要的是通过李世民这个事情,要明白一些道理.

读史明智,如果社会的管理者们都有这样的觉悟,就是幸事.