骐骥一跃(骐骥一跃不能十步)

2024-04-02 08:37:57次浏览条评论

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  • 1、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 什么意思
  • 2、骐骥一跃不能十步的意思 骐骥一跃不能十步的意思是什么
  • 3、骐骥一跃,不能十步的意思

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 什么意思

里马(骐骥)的一跃,却还不到十步,而劣马(驽马)走一步没多远,却不放弃,走了十天。相比之下,当然劣马走的更远了。这样比喻作学问,说明我们应该持之以恒、坚持不懈。

对比:骐骥与驽马;朽木与金石。比喻:把坚持比喻成驽马十驾,把坚持的事情比喻成金石,把坚持而后成功的结果比喻成金石可镂。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂的意思是:骏马跳跃一次,也不能有十步(远);劣马奔跑十天也能跑很远,在于坚持不懈;雕刻一下便放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断;雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻。

扩展资料:

荀子在《劝学篇》中说:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。” 再好的骏马,仅靠一跃,再厉害也跳不出十步远;而一匹劣马,坚持缓缓地走上个十天,也能走出很远。

做任何事情,尤其是想成功一番大的事业,靠的是锲而不舍的坚持精神,而不可能毕其功于一役,靠一股热情,大刀阔斧,几下子就能解决问题的。 骐骥一跃,不能十步。

再有能耐,心急也吃不了热豆腐,只能脚踏实地,一步一个脚印,扎扎实实往前走,才能走得更远,走向成功。孔子说:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”做事应把眼光放长远一点,不要急于抓住眼前一点小小的利益,影响大的利益,大的成功。

你若心态浮躁,急功近利,想快反慢,想得到小利反失去了大的成功。 渴望事业成功的心理,谁都可以理解,但真正能成就一番事业很不容易。急于求成,心态浮躁,会把很简单,很容易办的事情办糟,更莫说是有很大难度的某一项大的事业。

真正的成功者,并不是事情做得快的人,而是追求把事情做得扎实,务出实效的人。 在做事的过程中,“宁详毋略,宁近毋远,宁下毋高,宁拙毋巧”(朱熹),力戒浮躁粗疏,好高鹜远,投机取巧,抄近路,走捷径,这才是事业成功的正途。

参考资料:百度百科——骐骥一跃不能十步

骐骥一跃不能十步的意思 骐骥一跃不能十步的意思是什么

1、千里马(骐骥)的一跃,却还不到十步,而劣马(驽马)走一步没多远,却不放弃,走了十天。相比之下,当然劣马走的更远了。这样比喻作学问,说明我们应该持之以恒、坚持不懈。

2、成语出处:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂的意思是:骏马跳跃一次,也不能有十步(远);劣马奔跑十天也能跑很远,在于坚持不懈;雕刻一下便放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断;雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻。

骐骥一跃,不能十步的意思

骐骥一跃,不能十步翻译:骏马一跨跃,也不足十步远。

一、出处

《劝学》

二、所在选段原文

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

释义

堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这里产生了;积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。

骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天,(也能到达,)它的成绩来源于走个不停。(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。

蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到土壤里的水,这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿,两个蟹钳,(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。

三、作者

战国荀子

扩展资料

一、创作背景

战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。

诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。

二、赏析

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。

全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段讲正确的学习态度,第三段讲学习的内容,第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入,结构严谨,代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

三、作者简介

荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。

参考资料来源:百度百科—骐骥一跃不能十步

参考资料来源:百度百科—荀子 (战国末期赵国思想家、教育家)

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