微课的作用和意义（“微课”在教学中有哪些作用和意义）
一：能促进学生自主学习。 二：能促进教师提高专业水平发展 。 三：对教育自身的发展有帮助。 四：用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。 五：演示某一类问题的解决步骤，或者提供分步指导。尤其适用于...，以下是对"微课的作用和意义"的详细解答!
文章目录
- 1、“微课”在教学中有哪些作用和意义
- 2、"微课"在教学中有哪些作用和意义
- 3、微课在高中英语教学中的意义
- 4、保险公司绩优经验萃取
“微课”在教学中有哪些作用和意义
一：能促进学生自主学习。
二：能促进教师提高专业水平发展 。
三：对教育自身的发展有帮助。
四：用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。
五：演示某一类问题的解决步骤，或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。
六：提供吸引学员注意的课程内容及课程目标介绍，提高学员的注意力，引起他们的好奇心。
目标明确的微课堂使学员能够自己掌控课堂。他们可以选择自己想要学习的课程，按照自己的进度学习。他们可以无数次的回看课程，确保课程内容的理解与掌握。
·微课在极大程度上支持了反转课堂的进行。节省了课堂时间更多的应用于交流与互动。·录制微课程比一小时长的课程方便快捷。
·微课可重复利用性高，经久耐用。尽管有些微课需要更新，但是3分钟的课程的更新比30分钟的课程的更新可简单多了。
"微课"在教学中有哪些作用和意义
那么微课在教学中有教学中作用呢？
一、实施微课能促进学生有效 自主学习
1、提供学生 自主学习 的环境；2、能更好的满足学生对不同学科知识点的 个性化学习 ；3、教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体；6、传统 课堂学习 的一种重要补充和拓展；7、内容被永久保存，可供查阅和修正。
二、实施微课能促进教师提高专业水平发展
1、选取课题教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂 教育教学 过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“
微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段）学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等助性 教学资源 ，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、“小环境”。
因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型 教学资源 。
微课在高中英语教学中的意义
微课作为教育教学的手段之一，已被应用于我国高中教育实践活动中。微课在我国高中的英语教学实践中，可应用于教学活动的全过程，无论是课前预习、课堂教学，还是课后自学，都可以得到灵活运用。微课已经在我国高中英语教学实践中占有重要地位，能为高中英语教学活动提供更为丰富的教学内容和教学形式，能够培养高中学生对英语的学习兴趣，能够体现出学生的主体地位。微课对于高中英语教学具有重要的应用价值和推动意义。
课前引入。课前引入是高中英语教学中的第一个教学步骤，能够促进整个教学过程的顺利开展，一堂课的课前引入做得好，能够有效促进学生的学习热情，营造良好的学习氛围。微课作为课前引入部分，能够令高中英语课堂教学更加生动，为高中英语教学增加趣味性，可以引导学生探究英语学习。课堂嵌入。在高中英语教学实践中，教师可以将教学内容和学生的兴趣点相结合进行视频录制，这样能够抓住学生的眼球。将微课嵌入高中英语教学，能将学生学习英语的动力始终保持在一个较高的水平上，可将学习的主动权还给学生，发挥学生的主体作用。课后复习。想要提高学生的英语学习成绩，完成高中英语教学目标，提高英语教学效率，就一定要做好课后复习。微课在课后复习中，能够帮助学生掌握重要知识点、难点和重点。以微课的方式复习，颠覆了传统的复习方式，并且优于传统复习的方法。以微课的方式进行高中英语课后复习，不仅有利于教师教学效果的实现，更加有利于高中生英语学习成绩的提高。微课能够有效促进学生对知识点的掌握，提高学习效率，提升学生的英语素质和英语能力。
保险公司绩优经验萃取
微课大赛对于企业来说还是很有意义的！1.可以萃取员工尤其是一线员工和绩优员工的经验，这些经验都是非常宝贵的，当然得有好的激励才能让员工乐于分享。2.可以挖掘工作中遇到的各种情况案例，多搜集这些案例，可以为新员工培训奠定很好的基础。3.可以制作出一批优质的微课，让企业资源有效地累积沉淀，比如去年思创为阳光保险举办的微课大赛，就产生了很多优秀微课。所以说，微课大赛在企业培训的内容方面还是有很大作用的，可以实现企业内部知识的传播与沉淀，帮助企业搭建培训体系。
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