脚尖滑过的地方仿写怎么写
第二小节仿写： 1、脚尖滑过的地方，一朵朵桃花，红了；一条条柳枝，绿了；一条条小河，清了，清——得——见——底！ 2、脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的大树，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了；蓝——得...，以下是对"脚尖滑过的地方仿写怎么写"的详细解答!
文章目录
- 1、仿写:1、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;
- 2、仿写例句:什么地方,什么样的情景。
- 3、课文《脚尖上的时代》的第二、三小节该如何仿写呢
仿写:1、脚尖滑过的地方,混浊的河水,清了;
第二小节仿写：
1、脚尖滑过的地方，一朵朵桃花，红了；一条条柳枝，绿了；一条条小河，清了，清——得——见——底！
2、脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的大树，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了；蓝——得——像——一块水晶！
3、脚尖滑过的地方，无数的海鸥，飞了；无边的大海，蓝了；大片的沙滩，黄了；黄——得——发——亮！
第三小节仿写：
1、在蓝蓝的大海上，鱼儿排成队，请海鸥伴奏。大大的渔船上，飘出饭香，又香——又甜！
2、在辽阔的草原上，牛羊成群，请风儿伴奏。大大的帐篷里，草原牧民在舞蹈，欢歌——笑语！
赏析
诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。
本诗现入选人教部编版二年级下册语文教材第8课，并邀请左小群为课文录音，《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》
仿写例句:什么地方,什么样的情景。
1、脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿——得——醉——人！
2、一朵朵桃花，红了；
一条条柳枝，绿了；
一条条小河，清了，
清——得——见——底！
3、脚尖滑过的地方，
混浊的河水，清了；
光秃秃的大树，绿了；
灰蒙蒙的天空，蓝了；
蓝——得——像——一块水晶！
课文《脚尖上的时代》的第二、三小节该如何仿写呢
仿写举例：
第二小节仿写：
（一）
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿——得——醉——人！
（二）
脚尖滑过的地方，
一朵朵桃花，红了；
一条条柳枝，绿了；
一条条小河，清了，
清——得——见——底！
（三）
脚尖滑过的地方，
混浊的河水，清了；
光秃秃的大树，绿了；
灰蒙蒙的天空，蓝了；
蓝——得——像——一块水晶!
（四）
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄——得——发——亮！
第三小节仿写：
（一）
在蓝蓝的大海上，
鱼儿排成队，
请海鸥伴奏。
在大大的渔船上，
飘出饭香，
又香——又甜！
（二）
在辽阔的草原上，
牛羊成群，
请风儿伴奏。
大大的帐篷里，
草原牧民在舞蹈，
欢歌——笑语！
课文原文：
第二小节：
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
第三小节：
在葱郁森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！