十大无解数学题（10道超难数学题）

数学可以说是我们大部分人学生时代的噩梦了，据此还衍生出了一系列的段子，比如“一个人要是着急了，什么事情都做得出来，除了数学题”。在科研领域，数学也是需要一定的天赋的，有许多的天才数学家不仅数学好，同时...，以下是对"十大无解数学题"的详细解答!

文章目录

• 1、世界上最难十大数学题 难倒许多天才(数学难题)
• 2、10道超难数学题
• 3、十大无解数学题 世界最难的10道数学题

世界上最难十大数学题 难倒许多天才(数学难题)

数学可以说是我们大部分人学生时代的噩梦了，据此还衍生出了一系列的段子，比如“一个人要是着急了，什么事情都做得出来，除了数学题”。在科研领域，数学也是需要一定的天赋的，有许多的天才数学家不仅数学好，同时还是有名的经济学家、教育家和哲学家，他们提出了世界上最难十大数学题，我们一起来开开眼界。

世界上最难十大数学题 1、NP完全问题

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10道超难数学题

1、有六级台阶，小明从下往上走，若每次只能跨一级或两级，她走上去有几种可能?

2、如果今天是星期六，从明天起2的20次方天后的第一天是星期几？

3、在某月中，星期二的天数比星期三的天数多，星期一的天数比星期天的天数多，则这个月5号是星期几？

4、100的平方-99的平方+98的平方-97的平方+……+2的平方-1的平方是多少？

5、1×2+2×3+3×4+……100×101

6、某次比赛，原立一等奖10人，二等奖20人，现将一等奖中最后4人调整为二等奖，这样得到二等奖的平均分提高了2分，是一等奖的平均分提高了1分，原来一等奖比二等奖的平均分多多少分？

7、某公共汽车线路中间有15个车站，有快慢车两种，快车速度是慢车速度的1.5倍，慢车每站都停，快车则只停中间一站，每站停留时间均2分钟，当每次慢车发出60分钟后，快车从同一始发站开出，辆车恰好到达终点，快车从起点到终点共用多少时间？

8、商业大厦的电梯载着乘客缓缓上移，小明、小红踏上电梯后就往上走，小明走了25级，小红走了15级后，都到达扶梯顶部，如果小明是小红的2倍，则扶梯有多少级？

9、一辆小汽车与一辆大卡车在一段9千米长的狭路上相遇，必须倒车才能继续通行，如果小汽车的速度是大卡车的3倍，两车倒车速度是各自速度，小汽车需倒车的路程是大卡车需倒车的路程4倍，如果小汽车速度为50千米/小时，那么需通过这段狭路最少要用多少小时？

10、游船顺流而下，每小时前进7公里，逆流而上，每小时前进5公里，两条游船同时从同一个地方出发，一条顺流而下，然后返回，一条逆流而上，然后返回，结果，1小时后它们同时回到出发点，问在这1小时内有多少时间这两条船的前进方向相同？

十大无解数学题 世界最难的10道数学题

数学题向来是让很多人头疼的难题，经常有很多数学题仔细思考过后你会发现，其实无解。

世界十大无解数学题 ，你来体会下

如何锻炼提高数学逻辑思维 1、讲清概念，建立学生思维的整体性

抽象逻辑思维是指掌握概念并运用概念组成判断，进行合乎逻辑推理的思维活动。语言是思维的外壳。爱因斯坦曾说过：“一个人智力的发展和形成概念的方法，在很大程度上取决于语言。”由于小学生语言区域狭窄，更缺乏数学语言，而他们的思维活动对语言具有较强的依赖性。因此，在教学中要重视概念教学，讲清每个概念，每个算理。

2、加强训练，培养学生思维的灵活性

为了发展学生准确迅速灵活的解题能力，在应用题教学中，应该重视自编题及一题多解的训练。自编应用题不仅要考虑结构的合理性，以及数量关系的逻辑性和严密性，还要考虑到思维的灵活性，编题的过程实际上是培养学生初步逻辑思维的过程，一题多解的练习，既培养学生思维的灵活性与创造性，又激发学生学习的主动性和积极性。

3、教会方法，发展学生思维的逻辑性

发展学生初步的逻辑思维能力，保证思维具有确定性，无矛盾性。必须严格遵守逻辑的基本规律，教学中要根据教材本身的逻辑性，对不同的内容选择不同的教法，使学生不仅知其然，而且知其所以然。教会学生有条不紊、有根有据地说出思考的过程，解题的步骤，帮助学生掌握思维的方法，提高思维能力。